Interesses de Ensino e Investigação

• Avaliação e desenvolviento de competências
• Competências transversais no ensino superior
• GRH - competências na GRH
• comportamento organizacional
• Trabalho tecnologico
• Teletrabalho e equipas virtuais
• E-learning, E-training e blended learning
• hotelaria e restauração - job profiles

Tipo	Programa	Instituição	Ano
Doutoramento	Gestão - Espec. ODRH	ISCTE	2009
Mestrado	Comportamento Organizacional	Instituto Superior Psicologia Aplicada	1997
Licenciatura	Psicologia	Instituto Superior Psicologia Aplicada	1989

Unidades curriculares

Orientações

Dissertação de Doutoramento

Inês Raquel da Costa Faina, "Artificial Intelligence within taxation: competencies for employees", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Doutoramento,

Dissertação de Mestrado

Patrícia Alexandra Morais Freitas, "Evidências sobre o teletrabalho e o seu crescimento no período pré, durante e pós a pandemia da COVID-19: uma revisão sistemática de literatura", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2023

Mafalda Almeida Santos, "O trabalho remoto e o equilíbrio trabalho/vida", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2023

Maria de Jesus Borges da Silva, "A CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIAS DE ESTUDANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO EM CABO VERDE", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2023

Carlos Miguel Andrade dos Santos, "Respostas dos Gestores Escolares à COVID-19Dos papéis dos gestores ao ensino não presencial.", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2022

Pascoalina Emílio Mendes, "A formação de educadores de infância para a educação multicultural", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2021

Catarina Frias Pais, "A Importância das Competências Transversais na Inserção de Recém-diplomados no Mercado de Trabalho ? A Perspetiva dos Recém-diplomados e dos Empregadores", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2020

João Pedro Pereira Sinval, "O Impacto do Employer Branding no momento do Recrutamento e da Retenção de Recursos Humanos no Exército Português.", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2019

Fabiano Hosken Pombo, "Formação a distância e transferência de conhecimento. Um estudo numa instituição de saúde privada no Rio de Janeiro", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2019

Alcemir de Oliveira Freire, "O perfil do diretor e o resultado da escola. Um estudo em Bayeux-PB .", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2019

Filipa Alexandra Dias Silvério, "A Importância das Competências Transversais - Perspetiva dos Estudantes do Ensino Superior", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2018

Inês Raquel da Costa Faina, "Competências Chave para o Trabalho Tecnológico: Opinião de Empregadores e Empregados", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2018

Fátima Raquel Gonçalves Amaral, "Inteligência Emocional e Percepção da Performance", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado, Concluída, 2012

Luzia dos Santos Pereira, "Auditoria em Sistemas de Informação: Fatores determinantes para a Auditoria de SI nas organizações", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado,

Nuno Filipe de Sousa Eira Ramos Jerónimo, "Conceptualização de um Balanced Scorecard na Cofina Media", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado,

Sandra Elisabeth Lopes Freire Moreno, "Os Papéis dos Gestores Escolar: Study in educational establishments in Cabo Verde", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Dissertação de Mestrado,

Projecto final

Jameson André Lisboa Fernandes da Silva, "Projeto de Academia de Social Learning", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Projecto final, Concluída, 2023

Renata Gizatulina, "Curso para gerentes de aprendizado e desenvolvimento sobre design de experiência de aprendizado e gerenciamento de produtos", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Projecto final, Concluída, 2022

David Jorge Seie, "Um Diagnóstico de Rotatividade de Pessoal numa Organização Moçambicana", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Projecto final, Concluída, 2018

Ana Filipa Gomes Califórnia, "As Competências Transversais no ISCTE-IUL: Um estudo sobre a perspectiva dos diplomados da Business School", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Projecto final, Concluída, 2013

Cristina Isabel Pinto Infante Leal, "A Avaliação da Formação num Instituto da Administração Pública Portuguesa", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Projecto final, Concluída, 2012

Francisco Lopes da Silva Marques Guerreiro, "Gestão de Talento - Processos de Atracção e Desenvolvimento de Potencial numa Empresa Júnior (ISCTE Junior Consulting)", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Projecto final, Concluída, 2012

Vera Cristina Luís da Ponte, "Políticas de Retenção: Uma aposta nas pessoas", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Projecto final, Concluída, 2012

Filipa Alexandra Araújo Teixeira, "Trabalho em Equipa: Desenvolvimento de competências na Heidrick & Struggles", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Projecto final, Concluída, 2012

Tânia Alexandra Ribeiro Abade, "Levantamento de Necessidades de Formação numa Instituição de Solidariedade Social", Filomena Maria Nogueira da Silva de Almeida, Projecto final,

Artigos Científicos em Revistas Internacionais

Correia, N., Aguiar, C., Taelman, H., Boderé, A., Petrogiannis, K., Penderi, E....Almeida, F. (2022). Children’s right to participate: The Lundy model applied to early childhood education and care. The International Journal of Children’s Rights. 30, 374-401, Ciência-IUL

Rodrigues, H., Almeida, F., Figueiredo, V. & Lopes, S. L. (2019). Tracking e-learning through published papers: a systematic review. Computers and Education. 136, 87-98, Ciência-IUL

Lopes, S. L., Almeida, F. & Ferreira, A. I. (2017). Ensino à distância: comparação entre Blended learning e ensino exclusivamente presencial numa escola de gestão portuguesa. Psicologia, Educação e Cultura. 21 (2), 70-92, Ciência-IUL

Livros

Matias, A.R., Pinto, P.F., Rodrigues, V., Martins, P., Seabra, T., Neves, M....Almeida, F. (2023). Trovoada de ideias: Inclusão linguística e social dos estudantes internacionais dos PALOP no ensino superior português. Lisboa. Alto Comissariado para as Migrações (ACM)., Ciência-IUL

INOFOR & Almeida, F. (2000). O sector dos Transportes em Portugal: Aéreo. Lisboa. INOFOR., Ciência-IUL

Reto, L. & Almeida, F. (1999). Mudança e desenvolvimento organizacional. Lisboa. PROFISS., Ciência-IUL

Almeida, F. & Reto, L. (1999). Teorias e estruturas organizacionais. Lisboa. Profiss., Ciência-IUL

Capítulos de Livros

O'Neill, Henrique, Langaro, D., Brito e Abreu, F., Almeida, F., Farinha, J., Domingues, L....Vitor Basto-Fernandes (2023). Coursera@ISCTE 2021/22 - UIma Experiência de utilização de cursos online na formação presencial. In Exemplos de práticas pedagógicas e estratégias de inovação pedagógica no ISCTE. (pp. 63-92)., Ciência-IUL

O'Neill, Henrique, Langaro, D., Brito e Abreu, F., Almeida, F., Farinha, J., Domingues, L....Vitor Basto-Fernandes (2023). Coursera@Iscte 2021/22 - uma experiência de utilização de cursos online na formação presencial. In Alexandre, J., Almeida, A., Esprírito-Santo, A., Martins, A., Aguiar, C. & Simões, N. (Ed.), Exemplos de Práticas Pedagógicas e Estratégias de Inovação Pedagógica no Iscte. (pp. 64-92). Lisboa: Iscte - Instituto Universitário de Lisboa., Ciência-IUL

Correia, N., Aguiar, C., Taelman, H., Wyslowska, O., Penderi, E. , Barros, S....Coelho, V. (2023). Children’s Voices in Early Childhood Education and Care. In Establishing Child Centred Practice in a Changing World. (pp. 9-22). Bingley, West Yorkshire, England: Emerald Publishing Limited., Ciência-IUL

Faina, I. & Almeida, F. (2020). Key competencies for digital transformation in workplace. In Florinda Matos, Valter Vairinhos, Isabel Salavisa, Leif Edvinsson, Maurizio Massaro (Ed.), Knowledge, people, and digital transformation: Approaches for a sustainable future. (pp. 131-147).: Springer., Ciência-IUL

Duarte, A., Nascimento, G. & Almeida, F. (2019). Gestão de Pessoas 4.0 - Entre a continuidade e a reinvenção. In Carolina Machado; J. Paulo Davim (Ed.), Organização e Políticas Empresariais. (pp. 15-53). Lisboa: Conjuntura Actual Editora ., Ciência-IUL

Almeida, F., Casquilho-Martins, I., Belchior-Rocha, H. & Rocha, A. (2019). Habilidades emocionais: competências para o sucesso. In Carolina Machado; J. Paulo Davim (Ed.), Resiliência e Inteligência Emocional. Lisboa: actual editora., Ciência-IUL

Belchior-Rocha, H., Almeida, F. N. & Abreu, R. (2018). IoT sustainability in higher education: an exploratory study. In Dora Simões, Belem Barbosa, Sandra Filipe (Ed.), Smart Marketing with the Internet of Things. (pp. 185-197). Hershey: IGI Global., Ciência-IUL

Almeida, F. (2015). A análise do trabalho. In rh editora (Ed.), GRH para Gestores. (pp. 119-140). Lisboa Portugal: rh editora., Ciência-IUL

Comunicações Publicadas em Acta de Conferências

Faina, I., Alturas, B. & Almeida, F. (2020). Expert systems within taxation: Competencies for employees. In Álvaro Rocha, Bernabé Escobar Peréz, Francisco Garcia Peñalvo, Maria del Mar Miras, Ramiro Gonçalves (Ed.), 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI). Sevilla: IEEE., Ciência-IUL

Lopes, A. L., Almeida, F. & Figueiredo, V. (2019). Online-learning at ISCTE-IUL: towards a sustainable education paradigm. In GFIC 2019 - Proceedings of the 2nd Global Forum of Intellectual Capital. (pp. 59-66). Lisboa, Ciência-IUL

Faina, I. & Almeida, F. (2019). Key competencies for digital transformation in workplace. In Matos, F. (Ed.), GFIC 2019: Proceedings of the 2nd Global Forum of Intellectual Capital. (pp. 31). Lisboa: ISCTE - Instituto Universitário Lisboa., Ciência-IUL

Rodrigues, H., Almeida, F., Figueiredo, V. & Lopes, S. (2018). Mapping key concepts of e-learning and educational-systematic review through published papers. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Ed.), 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation. (pp. 8949-8952). Sevilha: IATED., Ciência-IUL

Abreu, R. & Almeida, F. (2018). E-learning in mixed reality landscape: emerging issues and key trends in scientific research. In Luis Gómez Chova; Agustín López Martínez; Ignacio Candel Torres; (Ed.), 12th International Technology, Education and Development Conference. (pp. 6181-6187). Valencia: IATED., Ciência-IUL

Belchior-Rocha, H., Almeida, F., Casquilho-Martins, I. & Ferreira, J. (2017). Preparing students to apply transversal skills - a case study in higher education. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Ed.), Edulearn17 Proceedings – 9th International Conference on Education and New Learning Technologies. (pp. 4156-4163). Barcelona: IATED., Ciência-IUL

Belchior-Rocha, H., Magalhães, A. B., Almeida, F., Ferreira, J. & Casquilho-Martins, I. (2017). Aprendizagem e competências transversais: um estudo de caso. In ESE Porto (Ed.), ICRE17 International Conference on Research in Education: livro de resumos. (pp. 225-225). Porto, Ciência-IUL

Simões, E., Rosado-Pinto, P. & Almeida, F. (2015). Learning from conflict in higher education. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Ed.), INTED2015 Proceedings 9th International Technology, Education and Development Conference. (pp. 4797-4806). Madrid: IATED Publications., Ciência-IUL

Publicações

Correia, N., Aguiar, C., Correia, I., Magalhães, E., Almeida, F., Figueiredo, V....Mesquita, C. (2020). PARTICIPA - Instrumentos de desenvolvimento profissional para a promoção do direito de participação das crianças em contexto de jardim de infância. Cadernos de Educação de Infância. 120 (42-45), 42-45, Ciência-IUL

Ferreira, M. C., Ferreira, M. C., Junça Silva, A. & Almeida, F. (2011). EFFECTIVENESS THE TREATMENTS WITH NATURAL MINERAL WATER IN LOW BACK PAIN FOR SPONDYLARTHROSIS. Value in Health., Ciência-IUL

Comunicações internacionais

Painel / Poster

Correia, N., Aguiar, C., Barros, S., Petrogiannis, K., Ribeiro, L., Taelman, H....Coelho, V. (2023). The PARTICIPA Project: Professional Development Tools to Support Participation Rights in Early Childhood Education and Care. 11th Child in the City World Conference., Ciência-IUL

Correia, N., Aguiar, C., Barros, S., Petrogiannis, K., Ribeiro, L., Taelman, H....Coelho, V. (2023). The PARTICIPA project: professional development tools to support participation rights in early childhood education and care. EECERA Annual Conference Children’s Curiosity, Agency and Participation: Challenges for Professional Action and Development., Ciência-IUL

Correia, N., Aguiar, C., Barros, S., Taelman, H., Wyslowska, O., Penderi, E....Figueiredo, V. (2021). Professional development tools supporting participation rights in early childhood education and care. EECERA Online Festival 2021., Ciência-IUL

Apresentação oral

Faina, I. & Almeida, F. (2019). Key Competencies for Digital Transformation in Workplace. Global forum Intelectual Capital 2019., Ciência-IUL

Almeida, F. (2019). Online-learning at ISCTE-IUL: towards a sustainable education paradigm. GFIC 2019., Ciência-IUL

Almeida, F., Simões, E., Belchior-Rocha, H. & Casquilho-Martins, I. (2018). The importance of transversal skills in higher education curricula for today's labor market. 12th International Technology, Education and Development Conference. 7136-7136, Ciência-IUL

Belchior-Rocha, H., Almeida, F. & Casquilho-Martins, I. (2018). Preparing students to apply transversal skills a case study in higher education – 2nd phase. wces 2018., Ciência-IUL

Belchior-Rocha, H., Casquilho-Martins, I., Almeida, F. & Simões, E. (2018). Competence training as a driver of competitive advantages for students in higher education. 9th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership., Ciência-IUL

Belchior-Rocha, H., Almeida, F., Casquilho-Martins, I. & Ferreira, J. (2017). Preparing students to aplply transversal skills - a case study in higher education. Edulearn17 – 9th International Conference on Education and New Learning Technologies ., Ciência-IUL

Belchior-Rocha, H., Almeida, F., Ferreira, J., Casquilho-Martins, I. & Magalhães, A. (2017). Aprendizagem e Competências Transversais: Um estudo de Caso. ICRE17 -International Conference on Research in Education., Ciência-IUL

Simões, E., Rosado Pinto, P. & Almeida, F. (2015). Learning from conflict in higher education. International Technology, Education and Development Conference., Ciência-IUL

Comunicações nacionais

Convidado

Junça Silva, A., Almeida, F. & Lopes, M. (2018). Diz-me que tipo de aulas tens, e eu dir-te-ei, que tipo de personalidade deves ter para atingir boas notas! . IX Simpósio em Comportamento Organizacional., Ciência-IUL

Apresentação oral

Almeida, F. (2019). Flipped classroom no desenvolvimento de soft skills​: A experiência do ISCTE IUL”. eL@IES 2019., Ciência-IUL

Junça Silva, A., Almeida, F. & Lopes, M. (2018). O papel das novas tecnologias de informação na educação do Ensino superior. IV Simpósio sobre Formação e Desenvolvimento Organizacional., Ciência-IUL

Junça Silva, A., Lopes, M. & Almeida, F. (2018). O papel da formação profissional no quotidiano afetivo, stress e bem-estar. IV Simpósio sobre Formação e Desenvolvimento Organizacional., Ciência-IUL

Almeida, F. (2016). Competências transversais no ensino superior. Competências Transversais no ensino Superior., Ciência-IUL

Almeida, F. (2015). Importancia das competências transversais na empregabilidade dos alunos do ensino superior. Ciclo de conferencias sobre desenvolvomento de competências no ensino superior., Ciência-IUL

Almeida, F. (2013). As competências Transversais no ensino superior. Ciclo de workshops: Competências transversais no ensino superior”. Faculdade de Ciências Médicas da Covilhã,Portugal., Ciência-IUL

Cargos de Gestão Académica

Coordenador de ECTS (2023, 2026)

Coordenador de ECTS (2020, 2023)

Director (2019, 2019)

Coordenador de ECTS (2018, 2019)

Director (2017, 2019)

Coordenador de ECTS (2017, 2019)

Coordenador de ECTS (2016, 2017)

Coordenador de ECTS (2013, 2017)

Director (2013, 2017)

Membro (Docente) (2013, 2017)

Coordenador do 2º Ano (2011, 2012)

Membro (Docente) (2011, 2013)